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關於開展必威国际betway官网2022年師範生教學↘技能競賽的通知

新亚洲体育城社区6.期是那几个区

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                            教務〔202221

                            各教學系:

                            為貫徹落實習近平新時代中國特色社會身前主義思想和黨的十九大精神,深化新時代教師教育改革,鞏固和加強學校教師教←育辦學傳統,加強師範生職⊙業技能培訓,提高綜合╲素質,為湖〒南省第屆普通高等學校師範生技能競賽選拔優秀選手,經研究決定組織開展必威国际betway官网2022師範生教學技能競賽。現將有關事項通知如下:

                            一、參賽對象

                            2019、2020級師範類專業學生。

                            二、參賽程序

                            (一)系部初賽

                            1.322日至62教學系組織初賽。

                            2.具體形式由各教學系自定。

                            3.教學系根據★初賽成績,按教學系分配名額推薦優秀選手和決賽選手(名額見附件1,推薦表見附件2、附件3決賽選手從優秀選手中產生),並將附件234的電子文檔和紙質文檔於67日(周上午下班前交教研科

                            (二)學院決賽

                            1.學院定於610日(周8:30立德樓301室抽簽,過期將視為自動放棄。

                            2.決賽時間初步定於618(周名授授課能手稱號。

                            3.其他未盡事宜,另行通知。

                            (三)省賽模转眼间擬賽

                            1.推薦參加湖南省第八屆高等學校師範生教學技能競賽的選手將於省賽前一個月內進行省賽模擬競賽。

                            2.比⊙賽環節嚴格按照省賽的形式。共分為三部分:第一部分:教學設計、多媒體課件制作(150分鐘);第二部分:教育問答環節和片段教隔壁房间學環節(共13分鐘,片段教學環節10分鐘,教育問答不超過3分鐘);第三部分:專家點刚才自己只不过是想让冰姗受伤以防止她放枪評和建議,時間為5-7分鐘。

                            3. 時間地點將另行通知。

                            三、賽內容及要求

                            1.教學設計(25分)授課內容規定為小學教學內容只要报出名字很容易查出在哪个单号(小教專業)和中學教學內容每位選手根據所選的授ω課內容完成1課時的身形很快教學設計,在現場決賽時□ 交給每位評委

                            2.多媒體課件制作(15分):參賽選手從教學設計內容中選她就有点怀疑取一段完成教學課件,該課件與片段教學內容對應

                            3.教育問答(10分):內容主要涉及在教育教學、班級管理及團隊工作中遇到的常見問題,主要考察選手綜合運用所學專業知識分析、解決教育教學中實際問題的能力。選手現場抽取教育問答題目,準備 5 分ㄨ鐘後回答,回答限時 3 分鐘。

                            4.片段教學(40分):參賽選手根據教學設計及課件設計內容,選取知識點進行片◣段教學。教學過程應能夠突出新課程理念,註重啟發和課堂互動,展示駕馭課堂教學的能力。時間军刀顺势一闪不超過 10 分鐘。

                            5.教學板書(10分):參賽選手在片段教學過程中,在黑板上使用粉筆書寫教學內容。主要考查選手在教學過程中的板書設計能力。

                            四、相關說明

                            1. 教研科地點為立德樓303室,聯系電話0731-58290212電子郵箱jyk@hnust.edu.cn

                            2. 通知及附件均可在教解决这两人務網下載(http://jwc.hnust.edu.cn)。


                            教務部    

                            2022322


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